ดู ผลการใช้ RIDPA Model ในการออกแบบการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาสมรรถนะการคิดเชิงนวัตกรรมในกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดสงขลา

กลับไปที่รายละเอียดบทความ ผลการใช้ RIDPA Model ในการออกแบบการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาสมรรถนะการคิดเชิงนวัตกรรมในกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดสงขลา ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF