ตุลยวิไลกุล ว. และ ตันติวิวัทน์ ส. 2022. ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับบทบาทของครู ในการส่งเสริมพฤติกรรมปราศจากความรุนแรงของนักเรียนในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสารพฤติกรรมศาสตร์. 28, 2 (ก.ค. 2022), 97–115.