(Wanna Banchong) ว. บ. ปัจจัยเชิงสาเหตุและผลของเอกลักษณ์นักศึกษาครูและการรับรู้ความสามารถของตนในการเป็นครูนักวิจัยที่มีต่อพฤติกรรมครูนักวิจัยของนักศึกษาครูในยุคปฏิรูปการศึกษา (Casual Factors of Researcher Identity and Self-efficacy on Behavior of Student Teachers during Educational Reform). The Periodical of Behavioral Science, [S. l.], v. 14, n. 1, 2012. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/BSRI/article/view/2059. Acesso em: 18 may. 2024.