(Wanna Banchong) วบ. ปัจจัยเชิงสาเหตุและผลของเอกลักษณ์นักศึกษาครูและการรับรู้ความสามารถของตนในการเป็นครูนักวิจัยที่มีต่อพฤติกรรมครูนักวิจัยของนักศึกษาครูในยุคปฏิรูปการศึกษา (Casual Factors of Researcher Identity and Self-efficacy on Behavior of Student Teachers during Educational Reform). PBS [Internet]. 2012 Jun. 30 [cited 2024 May 18];14(1). Available from: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/BSRI/article/view/2059