The Relationship Between Servant Leadership of The School Administrators and Motivation in The Performance of Teachers under Vocational Education in Udonthani Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to study the relationship between the school administrators servant leadership and the performance of teachers in Udon Thani Vocational Education. The sample group consisted of to 242 Udon Thani Vocational Education teachers by using previous work drawn by Krejcie and Mogan’s Table. The design of this research was stratified random sampling by collecting data on the different levels of leadership and motivation management. The research instrument was a questionnaire about the relationship between the school administrators servant leadership and the performance of the teachers. Frequency, percentage, mean, standard deviation and correlation were employed to analyze the data. The findings of this research were as follows: 1) The leadership management level in Vocational Education in the province was high. 2) The level of motivation in teacher’s performance was high. 3) The relationship between the leadership management of the school administrators was positively correlated to the teachers performance motivation was high with statistically significant at the 0.01.
Article Details
References
จอมพงศ์ มงคลวนิช. (2556). การบริหารองค์การและบุคลากรทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: วี พริ้นท์.
จันทรานี สงวนนาม. (2553). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 3.นนทบุรี: บุ๊ค พอยท์.
จิรปรียา แผ่นสุวรรณ. (2556). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารกับแรงจูงใจในการปฏิบัติของครูโรงเรียนประถมศึกษาอำเภอแก้งสนาม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
จิรวรรณ เล่งพานิชย์. (2554). โมเดลสมการโครงสร้างภาวะผู้นำใฝ่บริการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
เจียระนัย ไชยนา. (2553). ภาวะผู้นำแบบผู้รับใชของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี. วิทยานิพนธปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.
ดำรง แสงใส. (2551). แบบภาวะผู้นำและความพึงพอใจของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
สมุทร ชำนาญ. (2554). การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับภาวะผู้นำทางการศึกษาในระหว่างปี พ.ศ. 2541 – 2550. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา, 5(1), 10-22.
สรายุทธ กันหลง. (2553). ยุทธศาสตร์การพัฒนาภาวะผู้นำใฝ่บริการมหาวิทยาลัยราชภัฏในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วิทยานิพนธ์ปริญญารัฐประศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมป์.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2560). แผนพัฒนาการอาชีวศึกษา 2560-2579.กรุงเทพฯ: [ม.ป.พ.].
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง. (พ.ศ.2552-2561). กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟิค.
สุธาทิพย์ เจริญนิพนธ์วานิช. (2556). ปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำแบบให้บริการของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน ประเภทสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
องอาจ สิมเสน. (2556). ภาวะผู้นำใฝ่บริการของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
อรสิริ ศรศักดา. (2554). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำใฝ่บริการของผู้บริหารสถานศึกษากับความผูกพันต่อองค์การของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาขอนแก่นเขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.
Covey, S. R. (2002). Servant-Leadership and community leadership in the twenty-first century. In Spears, L. (Eds). Focus on Leadership: Servant-Leadership for the 21 st Century (pp.27-34). New York: John Wiley & Sons,Inc.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Educational and psychological measurment. New York: Minnisota University.
Den Hortog, D. N., & Koopman, P. L. (2001). Leadership in Organizations. InN.Anderson, D.S. Ones, H.K. Sinangil, & C. Viswesvaran. (Ed.) Handbook of Industrial, work and Organizational Psychology, 2 168-187.
Thompson, C. H. (2005). The public school superintendent and ServantLeadership. Doctoral Dissertation (Ed.D.). Edgewood College. Medison, Wisconsin. Proquest Information Leading Company. Dessertation Abstract International, 66(09), 129. UMI No. 3190501.
