TY - JOUR AU - หนูเมือง, สุภาภรณ์ PY - 2021/06/29 Y2 - 2024/03/29 TI - การประเมินหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2558)คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ JF - วารสารสหวิทยาการเพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ JA - URU J. ISD. VL - 11 IS - 1 SE - บทความวิจัย DO - UR - https://so06.tci-thaijo.org/index.php/GRAURU/article/view/246956 SP - 127-137 AB - <p class="CM14" style="text-indent: 36.0pt; line-height: 16.0pt;"><span lang="TH" style="font-size: 14.0pt; font-family: 'TH SarabunPSK',sans-serif; color: black;">งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินและพัฒนาหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาหลักสูตรและการสอน(หลักสูตรปรับปรุงพ.ศ. 2558)คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์(</span><span style="font-size: 14.0pt; font-family: 'TH SarabunPSK',sans-serif; color: black;">CIPP Model<span lang="TH">)ประกอบด้วย ด้านบริบท ปัจจัยนำเข้า กระบวนการและผลผลิตกลุ่มเป้าหมายของการวิจัยได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิด้านหลักสูตรและการสอน จำนวน</span>5<span lang="TH">คนอาจารย์ผู้สอนประจำหลักสูตรจำนวน</span> 10<span lang="TH">คน ศิษย์เก่าและนักศึกษาจำนวน</span> 40<span lang="TH">คน และผู้ใช้บัณฑิตจำนวน 14 คนได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (</span>Purposive sampling)<span lang="TH">เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถามแบบสัมภาษณ์ และแบบบันทึกข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยการหาค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการวิเคราะห์เนื้อหาและสังเคราะห์ประเด็น</span></span></p><p class="CM14" style="text-align: justify; text-justify: inter-cluster; text-indent: 36.0pt; line-height: 16.0pt;"><span lang="TH" style="font-size: 14.0pt; font-family: 'TH SarabunPSK',sans-serif; color: black;">ผลการวิจัยพบว่า </span><span style="font-size: 14.0pt; font-family: 'TH SarabunPSK',sans-serif; color: black;">1.<span lang="TH">ผลการประเมินหลักสูตร</span>1)<span lang="TH">ด้านบริบทพบว่า ปรัชญา วัตถุประสงค์ โครงสร้างหลักสูตร และโครงสร้างรายวิชา มีความเหมาะสมโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก2)ด้านปัจจัยนำเข้า พบว่า</span></span><span lang="TH" style="font-size: 14.0pt; font-family: 'TH SarabunPSK',sans-serif;"> อาคารสถานที่ คุณวุฒิ ประสบการณ์ของผู้สอน พื้นฐานของผู้เรียน สื่อ เอกสาร ตำราเรียน<span style="color: black;">มีความเหมาะสมโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก</span></span><span style="font-size: 14.0pt; font-family: 'TH SarabunPSK',sans-serif; color: black;">3) <span lang="TH">ด้านกระบวนการพบว่าการจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลและการบริหารหลักสูตรมีความเหมาะสมโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก</span>4) <span lang="TH">ด้านผลผลิตพบว่า นักศึกษาทุกคนมีผลการเรียนอยู่ในระดับดีขึ้นไป และมีความพึงพอใจต่อคุณภาพของหลักสูตรในภาพรวมอยู่ในระดับมากส่วนผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตที่มีต่อนักศึกษาในภาพรวมพบว่ามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด </span>2.<span lang="TH">ผลการพัฒนาหลักสูตรได้หลักสูตร </span>2<span lang="TH"> แผนการเรียนได้แก่ แผนการเรียนสำหรับผู้มีวุฒิวิชาชีพครูและแผนการเรียนสำหรับผู้ไม่มีวุฒิวิชาชีพครู ซึ่งสำเร็จการศึกษาแล้วมีสิทธิ์ในการสมัครสอบเพื่อขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูได้</span></span></p> ER -