ดู การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องการบวกและการลบ จำนวนนับไม่เกิน 1,000 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้วิธีการแบบเปิด (Open Approach)

วารสารครุศาสตร์ปัญญา วารสารด้านการศึกษา วารสารวิชาการ วารสารวิจัย วารสารศึกษาศาสตร์ วารสารครู บทความวิจัย