[1]
แก้วทอน เ., ธรรมชาติ จ., เชิงเชาว์ ช. และ เชิดเกียรติสกุล ษ. 2026. แนวทางบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมความอยู่ดีมีสุขของนักศึกษาในสังคมพหุวัฒนธรรม: การวิเคราะห์บทบาทความตระหนักรู้โดยมีการรับรู้ตนเองเป็นตัวแปรส่งผ่าน. วารสารครุศาสตร์ปัญญา. 5, 3 (มิ.ย. 2026), 104–123.