แก้วทอน เ., ธรรมชาติ จ., เชิงเชาว์ ช., & เชิดเกียรติสกุล ษ. (2026). แนวทางบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมความอยู่ดีมีสุขของนักศึกษาในสังคมพหุวัฒนธรรม: การวิเคราะห์บทบาทความตระหนักรู้โดยมีการรับรู้ตนเองเป็นตัวแปรส่งผ่าน. วารสารครุศาสตร์ปัญญา, 5(3), 104–123. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/IEJ/article/view/294344