เอกวงษา น. . .; จารุจิตร์ พ. . . การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ (ECEIL Model) ร่วมกับชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องลำดับและอนุกรมเพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารครุศาสตร์ปัญญา, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 38–48, 2024. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/IEJ/article/view/270598. Acesso em: 11 ธ.ค. 2025.