เขมาชีวะ ศ.; บัวแก้ว จ. การจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของแฮร์โรว์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะปฏิบัติการทำขนมไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารครุศาสตร์ปัญญา, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–14, 2024. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/IEJ/article/view/274035. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.