จุรุฑา ธ.; ลายเสมา ส.; บางท่าไม้ เ. ผลการจัดการเรียนการสอน ในสภาพแวดล้อมเกมมิฟิเคชันด้วยแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อส่งเสริมการสะท้อนคิดและความสามารถในการเขียนภาษาไทยเพื่อการสื่อสารของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1. วารสารครุศาสตร์ปัญญา, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 276–292, 2026. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/IEJ/article/view/295662. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.