อุรารื่น ธ. และ ตุงคะสมิต อ. (2025) “การพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ตามแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้ความท้าทายเป็นฐาน (Challenge-Based Learning) ร่วมกับGenerative AI รายวิชา ส33103 ประวัติศาสตร์สากลสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6”, วารสารครุศาสตร์ปัญญา, 4(2), น. 85–97. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/IEJ/article/view/283628 (สืบค้น: 29 สิงหาคม 2026).