เหล็มนุ้ย ซ. และ วัจนะ อ. (2026) “ผลการใช้แชทบอทเพื่อการศึกษาร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน เรื่อง พหุนาม รายวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, วารสารครุศาสตร์ปัญญา, 5(1), น. 282–296. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/IEJ/article/view/291038 (สืบค้น: 12 กันยายน 2026).