จุรุฑา ธ., ลายเสมา ส. และ บางท่าไม้ เ. (2026) “ผลการจัดการเรียนการสอน ในสภาพแวดล้อมเกมมิฟิเคชันด้วยแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อส่งเสริมการสะท้อนคิดและความสามารถในการเขียนภาษาไทยเพื่อการสื่อสารของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1”, วารสารครุศาสตร์ปัญญา, 5(3), น. 276–292. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/IEJ/article/view/295662 (สืบค้น: 24 กันยายน 2026).