เศวตพันธิกุล ศ. และ เบ็ญคาร ป., “ผลการจัดการเรียนรู้แบบสตอรี่ไลน์ร่วมกับผังกราฟิกที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4”, Int. Edu. J., ปี 3, ฉบับที่ 6, น. 31–42, ธ.ค. 2024.