เหล็มนุ้ย ซ. และ วัจนะ อ., “ผลการใช้แชทบอทเพื่อการศึกษาร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน เรื่อง พหุนาม รายวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, Int. Edu. J., ปี 5, ฉบับที่ 1, น. 282–296, ก.พ. 2026.