แก้วทอน เ, ธรรมชาติ จ, เชิงเชาว์ ช, เชิดเกียรติสกุล ษ. แนวทางบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมความอยู่ดีมีสุขของนักศึกษาในสังคมพหุวัฒนธรรม: การวิเคราะห์บทบาทความตระหนักรู้โดยมีการรับรู้ตนเองเป็นตัวแปรส่งผ่าน. Int. Edu. J. [อินเทอร์เน็ต]. 30 มิถุนายน 2026 [อ้างถึง 10 กันยายน 2026];5(3):104-23. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/IEJ/article/view/294344