อัมพวา ศ. ผลการจัดการเรียนรู้โดยการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับเทคนิคแผนผังกราฟิก ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการ และมโนมติทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารวิชาการศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, CHAIYAPHUM , THAILAND, v. 13, n. 1, p. 121–135, 2026. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JAS_CPRU/article/view/289929. Acesso em: 15 ก.ย. 2026.