กลับไปที่รายละเอียดบทความ การศึกษามโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนในขั้นตอนการลบจำนวนเต็ม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF