ฤกษ์ขำ ศ. (2026). ผลการใช้กระบวนการโค้ชทางปัญญาที่มีผลต่อสมรรถนะการออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกสำหรับนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์. วารสารสังคมศาสตร์และวัฒนธรรม, 10(6), 14–25. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSC/article/view/294468