ปะนาโท ส. และ มีแก้ว ณ. 2024. ผลของการจัดการเรียนรู้แบบเกมมิฟิเคชันที่มีต่อความสามารถในการคิดทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์. 6, 4 (ธ.ค. 2024), 13–24.