เพชรดี ก. และ วิจิตรนาวิน เ. 2025. ผลของการใช้วิธีการตั้งคำถามแบบโสเครติสที่มีต่อความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์วรรณคดีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์. 7, 3 (ก.ย. 2025), 347–356.