เทวัญประทานพร ธ. .; ดวงงามยิ่ง ช.; รอดผล น.; ขนอม ศ.; ยงยิ่งเชาว์ ส.; โชติช่วง ช.; สิทธิ์สูงเนิน ช. ผลของการนิเทศที่บูรณาการบทเรียนร่วมกันและการให้ข้อมูลย้อนกลับต่อสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด TPACK ของครูผู้สอนเพื่อส่งเสริมทักษะการพูดภาษาอังกฤษของผู้เรียนระดับประถมศึกษา. JSSP 2025, 7, 237-250.