แสงสว่าง ธ., ชลวิทย์ เ., & วิจิตรนาวิน เ. (2024). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ประโยค ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบ GPAS กับวิธีการสอนแบบปกติ. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, 6(3), 175–186. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/271122