ปะนาโท ส., & มีแก้ว ณ. (2024). ผลของการจัดการเรียนรู้แบบเกมมิฟิเคชันที่มีต่อความสามารถในการคิดทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, 6(4), 13–24. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/274402