จันทร์คุ้ม ธ., & วิจิตรนาวิน เ. (2025). ผลของการใช้เทคนิคการตั้งคำถามตามอนุกรมวิธาน Webb’s Depth of Knowledge ที่มีต่อความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจวรรณคดีของนักเรียนชั้นเกรด 8 โรงเรียนนานาชาติแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, 7(2), 505–514. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/284472