โยธาจักร ศ., & วิจิตรนาวิน เ. (2025). ผลของการใช้วิธีการเรียนรู้แบบรวมพลังที่มีต่อความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจวรรณคดีและความคงทนในการเรียนรู้คำศัพท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, 7(2), 419–428. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/284473