ภูจีระ ส., ชินแสงทิพย์ ส., นิลเขต ว., & เสียงสนั่น จ. (2025). ผลการสังเคราะห์กระบวนการเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้แบบคละชั้น ระดับการศึกษาปฐมวัยตามแนวคิดการพัฒนาบทเรียนร่วมกันร่วมกับทฤษฎีการเรียนรู้ เพื่อการเปลี่ยนแปลงสำหรับนักศึกษาครู. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, 7(4), 143–158. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/289606