ช่วยเงิน ศ.; มีแก้ว ณ. การเปรียบเทียบความสามารถการคิดเชิงอนาคตและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน (Phenomenon – Based Learning) ร่วมกับอินโฟกราฟิก. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 125–140, 2025. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/285483. Acesso em: 29 ก.ย. 2026.