แสงสว่าง ธรรมนูญ, ชลวิทย์ เด่นดาว, และ วิจิตรนาวิน เพชร. 2024. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ประโยค ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบ GPAS กับวิธีการสอนแบบปกติ”. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์ 6 (3):175-86. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/271122.