อุกา คชา, และ วิจิตรนาวิน เพชร. 2025. “ผลของการใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบกราฟิติที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องหลักการใช้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์ 7 (2):385-94. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/284461.