โยธาจักร ศศินา, และ วิจิตรนาวิน เพชร. 2025. “ผลของการใช้วิธีการเรียนรู้แบบรวมพลังที่มีต่อความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจวรรณคดีและความคงทนในการเรียนรู้คำศัพท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4”. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์ 7 (2):419-28. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/284473.