แสงสว่าง ธ., ชลวิทย์ เ. และ วิจิตรนาวิน เ. (2024) “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ประโยค ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบ GPAS กับวิธีการสอนแบบปกติ”, วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, 6(3), น. 175–186. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/271122 (สืบค้น: 6 มีนาคม 2026).