ปะนาโท ส. และ มีแก้ว ณ. (2024) “ผลของการจัดการเรียนรู้แบบเกมมิฟิเคชันที่มีต่อความสามารถในการคิดทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา”, วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, 6(4), น. 13–24. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/274402 (สืบค้น: 6 มีนาคม 2026).