อยู่ญาติมาก ท. และ ชลวิทย์ เ., “ผลการจัดการเรียนรู้โดยวิธีการสอนแบบร่วมมือเทคนิค TGT ที่มีต่อการพัฒนาความสามารถในการอ่านและการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1”, JSSP, ปี 7, ฉบับที่ 2, น. 479–488, มิ.ย. 2025.