จันทร์คุ้ม ธ. และ วิจิตรนาวิน เ., “ผลของการใช้เทคนิคการตั้งคำถามตามอนุกรมวิธาน Webb’s Depth of Knowledge ที่มีต่อความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจวรรณคดีของนักเรียนชั้นเกรด 8 โรงเรียนนานาชาติแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร”, JSSP, ปี 7, ฉบับที่ 2, น. 505–514, มิ.ย. 2025.