เพชรดี ก. และ วิจิตรนาวิน เ., “ผลของการใช้วิธีการตั้งคำถามแบบโสเครติสที่มีต่อความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์วรรณคดีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, JSSP, ปี 7, ฉบับที่ 3, น. 347–356, ก.ย. 2025.