อยู่ญาติมาก ท., และ ชลวิทย์ เ. “ผลการจัดการเรียนรู้โดยวิธีการสอนแบบร่วมมือเทคนิค TGT ที่มีต่อการพัฒนาความสามารถในการอ่านและการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1”. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, ปี 7, ฉบับที่ 2, มิถุนายน 2025, น. 479-88, https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/283742.