โยธาจักร ศศินา, และ วิจิตรนาวิน เพชร. “ผลของการใช้วิธีการเรียนรู้แบบรวมพลังที่มีต่อความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจวรรณคดีและความคงทนในการเรียนรู้คำศัพท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4”. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์ 7, no. 2 (มิถุนายน 29, 2025): 419–428. สืบค้น มีนาคม 6, 2026. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/284473.