เทวัญประทานพร ธ, ดวงงามยิ่ง ช, รอดผล น, ขนอม ศ, ยงยิ่งเชาว์ ส, โชติช่วง ช, สิทธิ์สูงเนิน ช. ผลของการนิเทศที่บูรณาการบทเรียนร่วมกันและการให้ข้อมูลย้อนกลับต่อสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด TPACK ของครูผู้สอนเพื่อส่งเสริมทักษะการพูดภาษาอังกฤษของผู้เรียนระดับประถมศึกษา. JSSP [อินเทอร์เน็ต]. 29 มิถุนายน 2025 [อ้างถึง 6 มีนาคม 2026];7(2):237-50. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/283005