ช่วยเงิน ศ, มีแก้ว ณ. การเปรียบเทียบความสามารถการคิดเชิงอนาคตและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน (Phenomenon – Based Learning) ร่วมกับอินโฟกราฟิก. JSSP [อินเทอร์เน็ต]. 23 กันยายน 2025 [อ้างถึง 9 ธันวาคม 2025];7(3):125-40. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/JSSP/article/view/285483