ค้อชากุล น., ม่วงปฐม ช., และ ดีนาง เ., “ผลการเรียนแบบร่วมมือแบบ STAD เสริมด้วยกระบวนการแก้ปัญหาของ โพลยาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, UDRUAJ, ปี 9, ฉบับที่ 1, น. 89, มิ.ย. 2021.