https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edu-rmu <p>&nbsp;</p> <div id="vg_gray_ov" style="position: fixed; width: 100%; height: 100%; inset: 0px; display: none; background-color: rgba(0, 0, 0, 0.3); z-index: 9999999; cursor: pointer;">&nbsp;</div> <div id="vg_gray_ov" style="position: fixed; width: 100%; height: 100%; inset: 0px; display: none; background-color: rgba(0, 0, 0, 0.3); z-index: 9999999; cursor: pointer;">&nbsp;</div> <div id="vg_gray_ov" style="position: fixed; width: 100%; height: 100%; inset: 0px; display: none; background-color: rgba(0, 0, 0, 0.3); z-index: 9999999; cursor: pointer;">&nbsp;</div> วารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม en-US Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University 3027-8759 <p><strong>ข้อกำหนดเบื้องต้นที่ผู้นิพนธ์(ผู้ส่งบทความ) ควรทราบ</strong></p> <p>1. ผู้นิพนธ์ที่ประสงค์จะลงตีพิมพ์บทความกับวารสาร ตั้งแต่เดือนมกราคม 2563 เป็นต้นไป ให้ใช้รูปแบบใหม่ (Template 2563) โดยสามารถดูตัวอย่างได้ที่เมนู GUIDELINES<br>2. จะตีพิมพ์และเผยแพร่ได้ ต้องผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review)<br>3. การประเมินบทความโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) เป็นแบบ Double Blind<br>4. การอ้างอิงบทความใช้หลักเกณฑ์ APA (American Psychological Association) คลิก<br>5. บทความถูกปฏิเสธการตีพิมพ์ ไม่ผ่านการประเมิน ผู้นิพนธ์ขอยกเลิกเองหรือชำระเงินก่อนได้รับการอนุมัติ ทางวารสารไม่มีนโยบายการคืนเงิน</p> https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edu-rmu/article/view/275964 <p>This academic article aims to present ideas and approaches for developing innovative teaching methods in social studies to prepare teacher education students as instructors in the digital age. It emphasizes the use of technology in teaching and learning processes to stimulate deep learning and to help learners recognize the true value of education. In the digital age, both instructors and learners must adapt to the design and development of effective learning innovations. Key approaches include using technology to solve problems, developing learning processes, promoting student engagement, and enhancing the quality of learners. These learning innovations should focus on developing the skills and knowledge necessary in today’s world. Innovations in learning management that are widely used can be categorized into various types, such as innovations in educational product media, teaching methods, technology, assessment, and participatory learning. Categorizing these innovations helps instructors choose appropriate tools and strategies to improve the teaching and learning process, especially in the fields of social studies, religion, and culture, thereby creating more quality and effective learning experiences in this digital age.</p> Jedsadakorn Ransri Nutcha Uoongoen Amornrat Choprapun Mannatoon Jarunopatam Supha Prasittisuphapon Kerkkrit Chokchairatchad Copyright (c) 2024 Journal of Education Rajabhat Maha Sarakham University https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-10-15 2024-10-15 21 3 3 13