THE DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL GAME IN THE METAVERSE USING ROBLOX TO ENHANCE KNOWLEDGE OF EXPONENTS FOR MATHAYOM 1 STUDENTS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this study were: 1) to study and develop Educational Game in the Metaverse Using Roblox to Enhance Knowledge of Exponents for Mathayom 1 Students to have efficiency according to the criteria of 80/80 2) To compare academic achievement between before and after studying with the Educational Game in the Metaverse Using Roblox to Enhance Knowledge of Exponents for Mathayom 1 Students 3) To study student satisfaction with the Educational Game in the Metaverse Using Roblox to Enhance Knowledge of Exponents for Mathayom 1 Students, the sample group was Mathayom 1 students at Prajak Silpakarn School. Semester 2, 28 people by purposive selection. The tools used in this study include: 1) Metaverse game using Roblox to enhance knowledge of exponents for mathayom 1 students 2) Learning management plan 3) Pre-test and post-test, 20 questions. 4) Exercises during class, with a total of 2 exercises. Divided into 2 exercises, 10 questions each: Exercise 1 and Exercise 2 5) Student satisfaction questionnaire, 5-level estimation model, totaling 18 items. The results of the study found that 1) the development of Educational Game in the Metaverse Using Roblox to Enhance Knowledge of Exponents for Mathayom 1 Students had an efficiency equal to 87.32/88.75 2) students who studied with Educational Game in the Metaverse Using Roblox, academic achievement after studying is significantly higher than before studying at the .05 level. 3) Student satisfaction with the Educational Game in the Metaverse Using Roblox at the most satisfied level (𝑥̅= 4.54 , SD = 0.02)
Article Details
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ ไม่ใช่ความคิดเห็นและความรับผิดชอบของคณะผู้จัดทำ บรรณาธิการ กองบรรณาธิการ และมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ซึ่งความรับผิดชอบด้านเนื้อหาและการตรวจร่างบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
ใจทิพย์ ณ สงขลา. (2550). E-Instructional Design วิธีวิทยาการออกแบบการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์. กรุงเทพฯ: ศูนย์ตำราและเอกสารทางวิชาการ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ณัฐนนท์ เกษตรเอี่ยม. (2565). การพัฒนาบทเรียนออนไลน์รูปแบบจักรวาลนฤมิตร่วมกับกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning รายวิชาออกแบบและเทคโน โลยีเรื่องเทคโนโลยีแก้ปัญหา ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วิทยานิพนธ์ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร.
มริษา สุดอุดม และ เชษฐา เดชพันธ์ (2563). การพัฒนาเกมคณิตศาสตร์ผ่าด่านผจญภัย. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 7(1), 115–129.
รัฐเดช เซ็ง. (2566). การพัฒนาห้องเรียนเสมือนจริงด้วยจักรวาลนฤมิตร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ฐานสมรรถนะทางเทคโนโลยีวิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
วิลาวัลย์ อินทร์ชำนาญ. (2561). การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ประเภทเกม เพื่อให้ความรู้ในเรื่องกฎระเบียบและข้อปฏิบัติในศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
สายสุนี โพธิ์ตุ่น และ ดวงพร ไม้ประเสริฐ. (2564). การพัฒนาเกมคณิตบอมเบอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 8(2), 145-152.
สิตานันท์ ท้าวคำลือ. (2564). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องเลขยกกำลัง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบค้นพบ ผ่านระบบออนไลน์. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
McGriff, S. (2007). Instructional systems, ADDIE Model. USA: College of Education, Penn State University.
Ozdemir, O., & Kalinkara, Y. (2023). Rethinking Seamless Learning Through Metaverse: Meta Seamless Learning. International Online Journal of Educational Sciences, 15(2), 261-274.
Roblox Corporation. (2020). A New Era of Teaching and Learning. Retrieved February 28, 2024, form https://education.roblox.com/.
