(Panithan Mankong) ป.ม. and (Decha Suppapittayaporn) เ.ศ. 2018. การคิดอย่างมีวิจารณญาณในวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการเรียนโดยใช้แผนผังเชิงโต้แย้ง; CRITICAL THINKING ABILITY IN SCIENCE OF GRADE 8 STUDENTS LEARNED THROUGH ARGUMENT MAPPING. Journal of Education and Innovation. 20, 4 (Sep. 2018), 129–143.