[1]
Pangkariya, C. and Poonpaiboonpipat, W. 2020. THE EFFECTS OF LEARNING ACTIVITIES ON RATIO, PROPORTION AND PERCENTAGE BASED UPON STEM EDUCATION ON GRADE 7 STUDENTS’ COMPUTATIONAL THINKING ABILITY: ผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาเรื่อง อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดเชิงคำนวณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. JOURNAL OF EDUCATION NARESUAN UNIVERSITY. 23, 1 (Aug. 2020), 116-130.