ยะอนันต์ ร., อ่อนธานี อ. and แก้วอุไร ว. 2016. การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนที่มีลีลาการเรียนรู้แตกต่างกัน โดยกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ และกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ. Journal of Education and Innovation. 18, 1 (Mar. 2016), 166–174.