[1]
ราชบุรี อ. and เนียมสา น. 2016. การรับรู้เกี่ยวกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์และปรัชญาวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่มีเพศและสาขาวิทยาศาสตร์ที่สอนต่างกัน. Journal of Education and Innovation. 18, 3 (Sep. 2016), 276–291.