เฮงตระกูล พ., โพธิเย็น ก. and สุขอนันต์ ส. 2016. ผลของการสอนโดยการกำหนดรหัสสีร่วมกับเทคนิคการจำ เพื่อเพิ่มความสามารถในการเขียนสะกดคำภาษาไทย ของนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้. Journal of Education and Innovation. 18, 3 (Sep. 2016), 317–330.